Исследования показывают различия в мозге у детей с дислексией и дисграфией
Исследование Вашингтонского университета показывает, что использование одной категории неспособности к обучению для отбора студентов с проблемами письменной речи для получения услуг специального образования не имеет научной поддержки. У некоторых учащихся есть только проблемы с письмом, но у некоторых есть проблемы как с чтением, так и с письмом. …
Исследования показывают различия в мозге у детей с дислексией и дисграфиейПодробнее »