Согласно новому исследованию, опубликованному в журнале Frontiers in Psychology, чем выше у детей навыки сочувствия, тем легче им распознавать сарказм.
Детям бывает трудно понять саркастический язык. Обычно они начинают распознавать сарказм в возрасте от 6 до 8 лет, особенно знакомые саркастические похвалы, такие как "Большое спасибо!" а также "Хорошо идет!" Но некоторым детям требуется гораздо больше времени, чтобы начать понимать сарказм, и их обнаружение улучшается даже в подростковом возрасте.
В новом исследовании Пенни Пексман, Хуанита Уэлен и Эндрю Николсон изучали, могут ли различия в способности детей сочувствовать другим людям помочь объяснить, почему.
Исследователи рассматривали сочувствие именно потому, что считали, что для понимания сарказма дети должны быть в состоянии принять точку зрения говорящего – понять его отношение и эмоции.
В исследовании участвовал 31 ребенок в возрасте от 8 до 9 лет, выполнявшие задание, которое требовало от них распознавания сарказма. После того, как дети посмотрели серию кукольных спектаклей, которые включали в себя саркастические или несаркастические похвалы, их попросили подобрать "иметь в виду" игрушечная акула, если они считали, что марионетки говорили саркастически, или "отлично" утка иначе. Каждый ребенок был протестирован 12 раз с разными куклами и сценариями. Навыки сочувствия детей оценивались отдельно.
Дети обнаруживали сарказм марионеток примерно в половине случаев, а дети с относительно сильными навыками сочувствия делали это более точно. Дети с более сильными навыками сочувствия были почти в два раза точнее, чем дети с менее развитыми навыками сочувствия. Первоначально исследователи проанализировали группу 6-7-летних, но эта возрастная группа показала почти нулевую точность сарказма.
Исследователи также количественно оценили взгляд детей и время реакции во время задачи распознавания сарказма, чтобы количественно определить тонкие подсказки об их понимании. Они измерили, смотрят ли дети на утку или акулу, а также время, которое им потребовалось, чтобы выбрать одно из них. Это дало более тонкие подсказки о понимании детьми.
"Саркастический язык, особенно в незнакомой форме, является настоящим испытанием для большинства детей," объясняет проф. Пексман. "Даже когда дети не считали замечание саркастическим, в их реакции было свидетельство того, что дети с более сильными навыками сочувствия были чувствительны к намерениям говорящего."
"Это исследование помогает нам понять, почему одни дети лучше справляются с этой задачей, чем другие, и дает новое представление о развитии этого сложного аспекта распознавания эмоций," добавляет Пексман. "Это также позволяет нам лучше помогать детям, которые борются с этой проблемой".