Когда дело доходит до грамматики звонила часть мозга, поле Брока может инстинктивно сказать прямо от несправедливости, согласно новому исследованию. Эта опытная предложением структура все более и более активна, поскольку люди приобретают сноровку с рядом грамматических правил для языка, они не знают. Открытие оказывает поддержку понятию, что универсальная грамматика, характерная для всех языков, включена в наши мозги.
Младенцы с готовностью поднимают грамматику со слушания языка, даже при том, что родители явно не преподают их, объединяют лингвистические правила. Исследователи утверждали, что этот замечательный подвиг появляется, потому что нервные схемы выложены для признания правил, соответствующих универсальной грамматике, ряд принципов, что некоторые лингвисты спорят, лежит в основе каждого естественного языка.
Ответственные мозговые структуры не были известны, но Брока был кандидатом, потому что это важно для речи.Маряцристина Муссо, невропатолог в университете Гамбурга, Германия и ее коллег изучила мозговую деятельность 16 местных немецких спикеров, в то время как они посмотрели на короткие предложения или на японском или на итальянском языке, языки, они никогда не учились. Перед экспериментом предметы изучили ряд или итальянские или японские слова наизусть.
Они тогда должны были изучить шесть грамматических правил для японского языка или итальянского языка, кратко объясненных на немецком языке. Неизвестный предметам, три из правил были подлинными, другие фальшивые. Волонтерам тогда подарили предложения, составленные из ранее запоминаемых слов. Фразы или следовали одному из шести правил или были немного выключены.
При расположении в функциональном сканере магнитного резонанса изображения предметы должны были решить, относилось ли одно из шести правил к типовому предложению.Ученые сообщают в июльском выпуске Нейробиологии Природы, что поле Брока прыгнуло в действие, когда предметы судили предложения, сгенерированные согласно подлинным правилам, но не фальшивым правилам, предполагая, что поле Брока только изучает правила, соответствующие универсальной грамматике, говорит Массо.
“Они заинтриговывают результаты”, говорит когнитивист Гэри Маркус из Нью-Йоркского университета, но он говорит, что исследование не достаточно сам по себе, чтобы установить, является ли поле Брока регионом, изучающим универсальную грамматику. Он говорит, что дополнительные эксперименты необходимы, чтобы продемонстрировать, что увеличенная деятельность действительно связана с освоением реальных грамматических правил.