Согласно новому исследованию Медицинской школы Бостонского университета студенты-медики, специально обученные клинической трансгендерной медицине, лучше подготовлены к лечению трансгендерных пациентов. Результаты исследования будут представлены на плакате в субботу, 17 марта, на ENDO 2018, 100-м ежегодном собрании эндокринного общества в Чикаго, штат Иллинойс.
"Препятствием номер один на пути к качественной медицинской помощи трансгендерам является отсутствие квалифицированных врачей," соавторы исследования Джейсон Эндрю Парк, студент-медик, и Джошуа Дэвид Сейфер, магистр медицины.D., медицинский директор Центра трансгендерной медицины и хирургии, говорится в совместном заявлении.
"Медицинский факультет Бостонского университета ввел клинический факультатив, на котором студенты могут участвовать в оказании непосредственной медицинской помощи трансгендерным пациентам. Учащиеся, участвовавшие в факультативе, сообщили о большей уверенности в оказании помощи трансгендерам, чем те же студенты, которые сообщили только о занятиях в классе," они отметили.
Чтобы расширить обязательную подготовку студентов-медиков в области гендерной идентичности и трансгендерной медицины, авторы внедрили пилотный факультатив по трансгендерной медицине, который позволил студентам-медикам четвертого курса по очереди получать услуги, предоставляющие прямую клиническую помощь трансгендерам для трансгендерных пациентов. 20 студентов программы уже приняли участие в факультативе, в ходе которого они изучали методы оказания медицинской помощи трансгендерам.
В ходе опроса, проведенного в начале пилотного факультатива, все студенты выразили мнение, что медицинские школы и программы ординатуры должны обеспечивать обучение трансгендерному здоровью. В ходе опроса, проведенного после завершения факультатива, студенты сообщили о значительном повышении уверенности в своей способности оказывать помощь трансгендерным пациентам. Студенты оценивают свой комфорт как "высокий" увеличилась с 45 процентов (9 студентов) на исходном уровне до 80 процентов (16 студентов), а те, кто оценивают свои знания в области ведения трансгендерных пациентов как "высокий" выросла с нуля до 85 процентов (17 студентов).
Процент студентов, оценивающих свои навыки оказания общей помощи трансгендерным пациентам как "низкий" снизилась с 35 процентов (7 студентов) на исходном уровне до нуля, а количество оценивающих свои навыки по предоставлению гормонального лечения трансгендерным пациентам как "низкий" упало с 10 студентов до 1.
"Трансгендеры не получают медицинского обслуживания в Соединенных Штатах и сталкиваются со многими документально подтвержденными различиями в уходе из-за отсутствия у поставщиков образования, подготовки и комфорта. Клиническое воздействие трансгендерной медицины в течение клинических лет может способствовать сокращению разрыва между медицинской помощью трансгендеров и ЛГБ и улучшению доступа к медицинской помощи," авторы написали в своем аннотации.