слово

Как меняется мозг, когда мы учимся читать

Креатив / /

Прямо сейчас вы читаете эти слова без особых раздумий и сознательных усилий. Во время молниеносных вспышек ваши глаза бегают по экрану слева направо, каким-то образом придавая значение тому, что в противном случае было бы серией черных волнистых линий.

Читать для вас не просто – это автоматически. Смотреть на слово и не читать его практически невозможно, потому что винтики обработки письменной речи приходят в движение, как только опытные читатели видят отпечаток. …

Как меняется мозг, когда мы учимся читатьПодробнее »

Нейропластичность: почему зрительная кора головного мозга участвует в обработке речи у слепых людей?

Креатив / /

Слепые люди используют часть своей зрительной коры для языковой и семантической обработки. Зрительная кора – это парадигмальный случай "зависящий от модальности" область мозга, посвященная исключительно процессам зрительного восприятия у здоровых и слабовидящих людей. Почему он должен сместить свою функцию в слепых в сторону более высокого познания, в частности языка и значения?? …

Нейропластичность: почему зрительная кора головного мозга участвует в обработке речи у слепых людей?Подробнее »

Размер имеет значение: мозг обрабатывает «большие» слова быстрее, чем «маленькие» слова

Креатив / /

Больше не всегда может быть лучше, но когда дело доходит до скорости работы мозга, кажется, что размер имеет значение.

Новое исследование показало, что слова, относящиеся к большим вещам, обрабатываются мозгом быстрее, чем слова, обозначающие мелочи.

Исследователи из Университета Глазго ранее обнаружили, что большие конкретные слова – «океан», «динозавр», «собор» – читаются быстрее, чем маленькие, такие как «яблоко», «паразит» и «сигарета». …

Размер имеет значение: мозг обрабатывает «большие» слова быстрее, чем «маленькие» словаПодробнее »

Ораторы хранят абстрактную информацию независимо от их языка

Креатив / /

Человеческий мозг хранит не только отдельные слова, но и всевозможную абстрактную информацию об этих словах. Исследования лейденских лингвистов показали, что говорящие имеют свободный доступ к этой информации.

Дер, ден, дем, дез. Многие из нас, вероятно, все еще могут повторять падежи существительных по-немецки, даже если средняя школа где-то в прошлом. …

Ораторы хранят абстрактную информацию независимо от их языкаПодробнее »

Как слова приобретают эмоциональное значение

Креатив / /

Многие предметы и люди могут передавать эмоциональное значение. Например, пара шерстяных носков имеет эмоциональную ценность, если это последнее, что связала бабушка перед смертью. То же самое и со словами. Сначала имя незнакомца не имеет эмоциональной ценности, но если отношения развиваются, то это же имя внезапно приобретает положительный оттенок. …

Как слова приобретают эмоциональное значениеПодробнее »