Согласно новому докладу Медицинского кампуса Аншутца Университета Колорадо, наставничество – критически важный и более доступный вариант для профессионального и личностного роста, чем традиционные отношения наставника и подопечного.
В статье, опубликованной в Journal of Investigative Medicine, делается вывод о том, что наставничество со стороны коллег, особенно в академической медицине, более инклюзивно и доступно, чем традиционные иерархические отношения. Более того, гибкость, которую дает участие в группах взаимного наставничества, выходит за рамки типичных академических условий через онлайн-блоги и группы в социальных сетях, которые стали критически важными в эпоху COVID19.
Изучая сильные и слабые стороны различных моделей наставничества, включая программы стажировок, формальное наставничество, обучение на основе грантов, специальные отношения и группы в социальных сетях, исследователи обнаружили, что наставничество сверстников лучше подходит для достижения успеха, в том числе среди недостаточно представленных групп. Этот момент подчеркивается успехом собственной группы наставничества авторов в кампусе Аншутц.
"Мы начали нашу группу, потому что чувствовали, что, как женщины в академической медицине, нам действительно нужно поддерживать друг друга," говорит Мелани Кри-Грин, ведущий автор и доцент кафедры педиатрии-эндокринологии Медицинской школы Университета Колорадо. "Наша группа из восьми женщин сформировалась три года назад и встречается каждые три недели. За это время у нас было пять продвижений по службе, крупное грантовое финансирование и другие важные вехи в карьере, которые произошли отчасти благодаря нашей поддержке друг друга," говорит Джилл Каар, соавтор и доцент кафедры педиатрии-эндокринологии Медицинской школы Университета Колорадо.
Успех этих групп зависит от установления руководящих принципов и правил, гарантирующих, что все члены будут на одной волне и избежать разногласий. "Есть основные правила: последовательность в выполнении, все остается конфиденциальным, подотчетность," говорит Каар.
Важность гибких моделей взаимного наставничества, возможно, никогда не была более очевидной, чем во время пандемии Covid-19. "Наставничество со стороны сверстников во время пандемии было потрясающим," говорит Кри-Грин. "Группа врачей в Facebook, к которой я принадлежу вместе с несколькими тысячами других в США.S. был на 2-5 недель впереди того, что будет в новостях по темам, связанным с COVID, – поделиться инструкциями о том, как распечатать аппараты ИВЛ, дозировку гепарина, настройки аппарата ИВЛ. Эти группы только начали расти, и они очень сильно повлияли на уход за пациентами."
В документе изложены принципы разработки руководящих принципов, побуждающих представителей медицинских академических кругов искать поддержки у других людей, чтобы сформировать основу для своей карьеры. "Наставничество со стороны сверстников – это совсем другой вид наставничества, чем нас традиционно учат," говорит Кри-Грин. "Общение и понимание ваших сверстников может быть очень эффективным, и мы хотим побудить людей создавать свои собственные группы наставников, особенно с учетом того, что все меняется так быстро. Это не новая концепция, но она недостаточно востребована."