Часто сложно мотивировать молодежь с ограниченными физическими возможностями. Но новый подход исследователя Тель-Авивского университета соединяет миры поведения и науки, чтобы помочь детям с параличом и двигательной дисфункцией улучшить свои физические навыки и внутреннюю уверенность – с помощью хитрости в рукаве под названием "магия."
Доктор. Дидо Грин из Школы медицинских работников Тель-Авивского университета разработала инновационную, но удивительно простую серию лечебных упражнений для детей и молодых людей, основанную на уловках ловкости рук, используемых профессиональными фокусниками. Доктор. Грин и ее фокусники использовали шарики из губки, резинки и скрепки, чтобы научить детей выполнять сложные, веселые и увлекательные упражнения.
Свое фундаментальное исследование она начала в Детской больнице Эвелины, финансируемой Гая и Св. Благотворительная программа больницы Томаса, программа исполнительского искусства в Лондоне.
Развлечение физиотерапии
"Дети с двигательными расстройствами, такими как гемиплегия или паралич одной стороны тела, выполняют рутинные упражнения руками и запястьями, чтобы иметь возможность выполнять основные функции, такие как открытие двери, застегивание молнии или закрытие кнопок," объясняет доктор. Грин, эрготерапевт со степенью магистра клинической нейробиологии и докторской степенью.D. в психомоторном развитии детей. "Дети не только получали удовольствие от фокусов, но и любили делать упражнения каждый день."
Доктор. Зеленый надеется создать лето "волшебные лагеря" для детей-инвалидов в U.K. и Израиль, и будет продолжать исследовать преимущества магии для улучшения моторного развития детей с ограниченными возможностями.
Ее первоначальное исследование, которое сейчас находится в процессе публикации в рецензируемом журнале, было посвящено выборке из девяти детей. "У нас было предчувствие, что изучение магических трюков может творить чудеса с проблемами движения детей, но мы хотели посмотреть, действительно ли дети будут их практиковать," говорит доктор. Зеленый.
Дети тренировались по десять минут в день в течение четырех-шести недель, что привело к значительным и измеримым изменениям в моторных навыках. "Это был достаточно большой эффект, чтобы заставить нас захотеть объединить концепцию магии с более конкретными режимами лечения, важными для моторного обучения," говорит доктор. Зеленый.
В следующей части исследования д-р. Зеленый свяжет мир поведенческой терапии с наукой. Она планирует не только подарить большой группе U.K. и интенсивное обучение магии израильских детей, чтобы помочь улучшить их моторику, а также заглянуть в свой мозг, чтобы увидеть, есть ли неврологический эффект.
Магия встречает магнитно-резонансную томографию
"Мы будем использовать функциональную МРТ, чтобы увидеть, как обширная практика – использование магических трюков в качестве мотиваторов – влияет на центры мозга. Информация, полученная с помощью МРТ, может помочь нам увидеть, что работает, и в течение какого времени необходимо проводить режим лечения, чтобы изменения были устойчивыми," говорит доктор. Зеленый. Одна из вещей, которые она будет измерять, – это "пластичность" мозга, чтобы увидеть, меняется ли со временем активность различных областей мозга в результате упражнений.
Проблемы с движением могут возникать у детей с аутизмом, травмами спинного мозга, заболеваниями центральной нервной системы или церебральным параличом. Некоторые из этих состояний могут привести к гемиплегии. Когда доктор. Грин ушла со сцены после карьеры балерины в Национальном балете Канады и Королевском балете Сэдлерса Уэллса в Лондоне, она решила вдохновить менее удачливых детей на получение или восстановление базового уровня функционирования.