Согласно исследованию, опубликованному в Интернете 2 апреля в журнале Pediatrics, у детей с аутизмом было выявлено шесть продольных траекторий развития, при этом наблюдалась значительная неоднородность путей развития внутри этих траекторий.
Кристина Фонтан, доктор философии.D., из Колумбийского университета в Нью-Йорке и его коллеги описали типичные продольные траектории развития 6975 детей с аутизмом (в возрасте от 2 до 14 лет), которые были зачислены в Калифорнийский департамент служб развития. Были оценены девять пунктов для социального, коммуникативного и повторяющегося поведения, чтобы построить последовательность баллов. Используя групповое моделирование скрытых траекторий, были определены типичные траектории и оценены шансы классификации в пределах каждой траектории.
Исследователи определили шесть типичных паттернов социального, коммуникативного и повторяющегося поведения. Значительная неоднородность наблюдалась в путях развития в пределах этих траекторий, и дети, симптомы которых были наименее серьезными при первом диагнозе, имели тенденцию к выздоровлению быстрее, чем те, у кого было более серьезное поражение. Одна группа, представляющая около 10 процентов детей, испытала быстрые успехи, перейдя от тяжелого состояния к высокофункциональному. Была корреляция между социально-экономическими факторами и результатами траектории; высокий уровень функционирования был более вероятен среди детей с неиспаноязычными, белыми, хорошо образованными матерями, а быстрое улучшение было маловероятным среди детей из числа меньшинств с ограниченными интеллектуальными возможностями или менее образованных матерей.
"Важно наблюдать за путями развития детей с аутизмом с течением времени, чтобы понять темп и время изменений," авторы пишут. "Необходима дополнительная работа, чтобы выяснить, помогут ли эти лонгитюдные модели не только понять разнообразие аутизма, но и более целенаправленно проводить вмешательства и улучшать лечение."