Yurchisin и др. намереваются обнаруживать способность студентов моды постигать, ответить и принять меры, чтобы противостоять отрицательному социальному и воздействию на окружающую среду индустрии моды. Они наблюдали группу из 75 американских студентов моды, читающих книгу Тиммермена, ‘Где я Изнашивающийся: Глобальный Тур в Страны, Фабрики и Людей, которые Делают Нашу Одежду, который документирует его международные путешествия в фабрики, производящие его любимую одежду. Его рассказы очевидца позволили студентам критически оценить проблемы социальной ответственности в индустрии моды.
Студенты провели ‘journaling’; письменные счета их мыслей и идей о проблемах под угрозой в книге. Это сосредоточилось на 5 ключевых областях; экономика, женщины и дети, окружающая среда, уровень жизни и будущая деятельность. Они обсудили за и против дешевой рабочей силы в развивающихся странах, детском труде и случаях вреда окружающей среде.
Самое главное студенты были мотивированы, чтобы предложить будущие меры и идеи улучшить работу и условия жизни для чернорабочих индустрии моды. Многие обязались быть более ответственными как потребители и осуществить четкую маркировку на предметах одежды, которые они производят.Это исследование показало письменное отражение, чтобы быть эффективным обучающим методом, чтобы позволить студентам основываться на мыслительном процессе и получить глубокое и проницательное понимание социальной ответственности. Студенты интерпретировали проблемы и развивали культурное знание, навыки и внимательные ценности, которые будут применены когда принятие решений в их будущей профессиональной карьере.
Авторы завершают «В этом случае, journaling может быть эффективным методом, чтобы учить студентов социальной ответственности, где педагоги могут также вникнуть на прогрессии и развитии студентов».