«Большое исследование показало, что наблюдение и новичок и опытные гольфисты онлайн поможет Вам изучить новый выстрел гольфа. Однако наши последние результаты показывают, что важно знать уровень экспертных знаний, которые Вы наблюдаете, прежде чем Вы будете наблюдать обучающую программу», сказал Люк Прото, профессор в Университете Монреаля, соавтор этого нового исследования.Зная студентов выгоды обучающих программ онлайн от наблюдения всех уровней экспертных знаний, Люк Прото и соавтор Матье Андрие намереваются понимать, было ли лучше знать заранее уровень квалификации демонстрации, или если студентов нужно сначала оставить оценить работу самих.
Аргументы были выдвинуты, чтобы поддержать оба подхода – предварительные знания уровня квалификации могут позволить студенту решить, подражать ли или обнаружить ошибки/слабость. Альтернативно, оценка умения исполнителя, наблюдая их может активировать более тщательно продуманные познавательные процессы, такие как обнаружение ошибок.
Волонтеров из Университета Монреаля попросили выполнить рассчитанный тест. Это состояло из нажимания целевой кнопки начала/конца и наезда три барьера в по часовой стрелке движение, которые выдерживали на деревянной основе размер совета монополии. После выполнения многих этих тестов они наблюдали за множеством демонстраций с одной группой, знающей заранее уровень квалификации каждой работы и другой группы, только сказанной впоследствии. Испытательные времена волонтеров улучшились значительно после наблюдения демонстраций, знали ли они уровень квалификации или нет.
Это подтвержденное предыдущее исследование, что наблюдение может помочь нам освоить новый моторный навык. Однако это были испытательные времена волонтеров, у которых были предварительные знания уровня квалификации демонстранта, который показал большую часть улучшения.
«Мы полагаем, что это вызвано тем, что предварительные знания помогают настроить Ваш мозг во взятие технических ошибок, если обучающая программа имеет неудовлетворительную работу или имитацию, если это, как известно, хорошее», объяснил Прото.Авторы думают, что их результаты особенно важны, когда студент может не быть в состоянии предположить экспертные знания демонстранта от одной только работы. «В Интернете легко найти ‘как к’ демонстрациям, таким как изменение свечи зажигания или сантехника раковины. Однако в гольфе, например, результат (траектория шара и конечное расстояние) наблюдаемого колебания и поэтому экспертного знания модели, может быть трудным определить.
В то время как Вы изучите что-то, наблюдая за такой демонстрацией, Вы будете учиться еще больше, и Ваше выступление будет лучше, если Вы будете знать уровень экспертных знаний выстрела, Вы смотрите», сказал Прото.Считается, что результаты от этого исследования могут предоставить и учителям и студентам с простой структурой, чтобы максимизировать изучение и улучшить результаты.